教育教学

2018回眸 新的探索助力高二发展

2018-12-29 14:42:55 1201


 

“努力”造就实力  “态度”决定高度

 

从严治校加强工作落实 新的探索助力高二发展

 

高二作为整个高中阶段承上启下的一年,对学生的学业及成长有着至关重要的作用。恰逢建校15周年和学校“从严治校”的历史节点,高二年级本着“守信、励志、做事”的信仰,脚踏实地开展了各项常规工作,并在教育教学方面进行了新的探索。

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一、文化课深化自然分材教学模式  美术专业大课统教统评与分层教学

(一)文化课教学。用好一种模式,养成一种习惯。继续深入实践自然分材教学模式;培养学生课前朗读侯课的习惯。

1、自然分材教学。让教学任务随学生差异自然分化,将班级授课与个别化教学结合起来。通过小组合作进行互帮,提高了学习效率,增强了针对性。

2、课前朗读侯课。通过课前两分钟学生起立朗读,以预习或复习相关知识,从课前资料准备及心理上提前做好上课准备,以饱满的状态进入课堂之中。

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(二)专业教学。不断改进教学的方式和方法,一切从实效出发,从严要求,多管齐下,为学生的专业提升大胆闯新路。

1、美术专业根据学情设置专业大课统教统评与分层教学相结合,促进教学公平及因材施教。在理论与宏观方法技巧上进行统一授课,并且进行统一点评,同时又按学生水平分画室进行具体学段授课与方法指导。

2、通过秋季大洼写生,探究适合我校的写生模式,创新教学方法,通过三人同画,圆形构图等新方法提高了学生的学习兴趣和专业性,使得几乎所有美术生在写生期间的专业水平都得到了大幅提高。

3、书法专业在常规提升的基础上,开展篆刻的新的项目,并在十月份进行了研学访行,到高校与名师交流,到友校与对手切磋,开拓视野,提高眼界,在进一步感受传统文化博大精深的同时,对书法专业将来的职业规划有了更多的信心。

4、舞蹈音乐等专业多点开花,专业老师细分了学生的发展方向,并进行一对一的专业指导,发挥每一位学生的特长,发掘每一位专业学生的潜力,树立了舞蹈音乐特长生的信心。

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二、德育方面深化ECM班级管理实践  严活结合让学生生动全面发展  

(一)深化ECM班级企业化管理实践,研究探索生命教育与我校实际相结合的路径和方法。

1、完善ECM运行评价标准和例会制度,高二各班在上一学年实践的基础上,进行了评价制度的探索,化繁为简,突出评价重点;同时更加重视日例会的作用,及时反馈版及运行情况,并由三部及小组进行落实。

2、定期进行大学职业访行及家校交流会,深入了解学校、专业信息以及将来相关专业的发展前景,进一步明确自己的生涯规划。

3、以高二年级为主体,建立校模职队,体会不同角色,感悟不同人生,经过精心准备,一场反映亲子关系的舞台剧在校庆上展示,引起了大家广泛共鸣,献礼建校15周年。

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(二)加强年级的查纠力度,严抓常规管理,把从严治校落到实处。以活动为载体,潜移默化,让学生在活动中受到教育。

1、从严治校,严抓内务、仪表、迟到等常规内容,配合德育督导处安排,落实到事、落实到人,明确标准,进行精细化管理,养成良好习惯。

2、以教师节、运动会等节日及活动为载体,加强德育教育。使学生在活动中感受团结的力量,通过集体项目的协作,加深学生之间的交流与情感,促进班级凝聚力竞争力提升。

3、以校庆为契机,加强爱校教育,通过让学生了解学校发展历程与理念学子的真实成长事例,感受“守信、励志、做事”的内在力量,力求形成校荣我荣的共同价值追求。

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本学期已接近尾声,高二年级将继续深化教育教学实践,以建校15周年为新的起点,坚持“守信、励志、做事”的共同价值追求,在年级层面坚持从严治校,在工作创新及落实力度方面实现突破,树立天龙新形象!再接再厉,为下学期积蓄力量,做好准备,创造优异的成绩回报社会、学校及家长的期望。

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